Contenidos conceptuales (saber):
Estos contenidos se refieren a tres categorías bien definidas:
* Hechos: Son eventos que acontecieron en el devenir de la historia.
* Datos: Son informaciones concisas y precisas.
* Conceptos: Son las nociones o ideas que tenemos de algún acontecimiento que es cualquier evento que sucede o puede provocarse, y de un objeto que es cualquier cosa que existe y que se puede observar.
Contenidos Procedimentales (Saber Hacer):
Conviene clasificar los contenidos procedimentales en función de tres ejes:
* Eje Motriz Cognitivo: Clasifica los contenidos procedimentales en función de las acciones a realizarse, según sean más o menos motrices o cognitivos.
* Eje De Pocas Acciones-Muchas Acciones: Está determinado por el número de acciones que conforman el contenido procedimental.
* Eje Algorítmico-Heurístico: Considera el grado de predeterminación de orden de las secuencias. Aquí se aproximan al extremo logarítmico los contenidos cuyo orden de las acciones siempre siguen un mismo patrón, es decir, siempre es el mismo.
Contenidos actitudinales (ser):
Por contenidos actitudinales entendemos una serie de contenidos que podemos clasificar en valores, actitudes y normas:
* Valores: Son principios o conceptos éticos que nos permiten inferir un juicio sobre las conductas y su sentido. Son valores por ejemplo: la solidaridad, la libertad, la responsabilidad, la veracidad, etc.
* Actitudes: Son las tendencias a predisposiciones relativamente estables de las personas para actuar de cierta manera. Son las formas como una persona manifiesta su conducta en concordancia con los valores determinados.
* Normas: Son patrones o reglas de comportamiento socialmente aceptadas por convención. Indican lo que se puede hacer y lo que no se puede hacer.
2. Tema del Proyecto Pedagógico de Aula (PPA):
Animales Acuáticos.
3er grado.
Actividades a realizar según área de aprendizaje:
- Área de lengua y literatura:
Bloque de contenido: Imaginación comunicativa escrita.
Tema: El texto narrativo.
Leer un cuento referente al proyecto estudiado.
- Área de matemática:
Tema: Números romanos.
Explicar desde que siglo aproximadamente están estos animales habitando en el mundo usando los
números romanos.
- Área de ciencias de la naturaleza y tecnología:
Tema: Clasificación de los seres vivos.
Ver la clasificación de los animales acuáticos.
- Área de ciencias sociales:
Tema: El espacio cotidiano.
Ubicación de estos animales acuáticos en el territorio venezolano.
- Área de educación estética:
Tema: El diseño gráfico.
Dibujar libremente el animal acuático que prefieras.
- Área de educación física:
Tema: Mímicas y dramatizaciones.
Los alumnos del salón se dividiran en grupos y realizaran pequeñas dramatizaciones referente al tema.
3. Comunicado:
La E.S.A. 23 de Enero en conjunto con su directora y personal tienen el honor de Invitar a la comunidad estudiantil, a los padres y representantes de los niños de dicha institución y a la comunidad en general a participar en el cierre de proyecto pautado para el viernes 07/05; en el cual los niños participaran y disfrutaran de las actividades en compañía de los suyos.
Se despide de ustedes, atentamente:
Ana Chavez. Ariexis Barboza.
Directora. Docente encargada.
